Realizacja projektu: Wiedza, edukacja, innowacja w Szkole Podstawowej nr 1 w Zgierzu.
Współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu: Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027
Nr projektu: FELD.08.07-IZ.00-0112/25
Wartość projektu: 786 742,50 zł
Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi w Zgierzu stale zabiega o podniesienie jakości edukacji i wsparcia dla uczniów i nauczycieli.
Dzięki funduszom z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus realizujemy projekt, który umożliwia prowadzenie nowoczesnej i innowacyjnej formy edukacji oraz organizację na wysokim poziomie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, dostępnej dla wszystkich uczniów.
Stawiamy na edukację nowoczesną, integrującą i otwartą na różnorodność.
Edukacja, to inwestycja w przyszłość! – Rodzicu! Pomóż swojemu dziecku się rozwijać!
Co szkoła zyska dzięki dofinansowaniu z Funduszu Społecznego Plus w ramach programu: Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027?
Wyposażymy pracownie i gabinety specjalistów w najnowszy sprzęt, narzędzia multimedialne i oprogramowanie, w tym do diagnozy i terapii oraz rozwiązania oparte na sztucznej inteligencji.
Będziemy mieć większą możliwość skutecznej realizacji edukacji włączającej, zapewniając wsparcie każdemu uczniowi, w tym o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Umożliwimy równość szans dla każdego ucznia.
Kompleksowe wsparcie dla uczniów i nauczycieli, poprzez organizację zajęć dodatkowych dla uczniów i szkoleń dla nauczycieli.
W ramach projektu oferujemy:
Zajęcia dla uczniów, rozwijające kompetencje kluczowe niezbędne w przyszłości, wpływające na podniesienie jakości edukacji, wyrównujące dysproporcje edukacyjne i szanse uczniów, wspierające i wspomagające rozwój.
Zajęcia integracyjne i terapii pedagogicznej, wspomagające przezwyciężać trudności edukacyjne i wspierające właściwe funkcjonowanie w społeczeństwie. Pozwolą one na nabycie przez uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych kompetencji kluczowych, społecznych i uniwersalnych, wyrównanie dysproporcji edukacyjnych oraz uzyskają oni wsparcie na zajęciach specjalistycznych.
Szkolenia dla nauczycieli. Uzyskanie nowych kompetencji i kwalifikacji przez kadrę, koniecznych do skutecznego prowadzenia zajęć projektowych, w szczególności związanych z diagnozą, terapią i przeciwdziałaniem zjawiskom negatywnych, tj. przemoc i dyskryminacja.
Nowocześnie wyposażone pracownie do prowadzenia zajęć:
Projekt zakłada realizację następujących zadań:
Celem projektu jest podniesienie jakości edukacji ogólnej w Szkole Podstawowej nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi w Zgierzu, poprzez:
Projekt zakłada wdrożenie nowoczesnych narzędzi wspomagających naukę i terapię, tj.: oprogramowanie wykorzystujące(wirtualną rzeczywistość - dalej VR), oprogramowanie wykorzystujące sztuczna inteligencja(dalej SI), zestaw do terapii Biofeedback, nowoczesne narzędzie do diagnozy i terapii w zaburzenia słuchu czy też innowacyjne aplikacje webowe.
Korzyści jakie zamierzamy osiągnąć poprzez realizację projektu:
Rodzaje zajęć prowadzonych w ramach projektu:
W ramach projektu zaplanowano szeroki i różnorodny zakres zajęć , mających na celu rozwijanie kompetencji kluczowych, wyrównania szans edukacyjnych i prowadzenia terapii pedagogicznej.
Szczegóły dotyczące prowadzonych zajęć:
| Rodzaj zajęć | Liczba grup | Liczba uczniów | Łączna liczba godzin | Liczba godzin tygodniowo | Zakres i cel |
| Przygotowujące do egzaminu 8 klas z matematyki | 3 | 8/w 1 grupie | 40/na grupę | 1h/dla grupy | Materiały z podstawy programowej i wykraczające poza nią dla uczniów uzdolnionych |
| Przygotowujące do egzaminu 8 klas z języka polskiego | 3 | 8/w 1 grupie | 40/na grupę | 1h/dla grupy | Materiały z podstawy programowej i wykraczające poza nią dla uczniów uzdolnionych |
| Przygotowujące do egzaminu 8 klas z języka angielskiego | 3 | 8/w 1 grupie | 40/na grupę | 1h/dla grupy | Materiały z podstawy programowej i wykraczające poza nią dla uczniów uzdolnionych |
| Zajęcia sportowe wspierające zdrowy styl życia dla klas 1-3 | 1 | 15 | 44 | 1h | Gry zespołowe, ćwiczenia ogólnorozwojowe, omówienie zdrowej diety i nawyków |
| Zajęcia sportowe wspierające zdrowy styl życia dla klas 4-5 | 1 | 15 | 44 | 1h | Gry zespołowe, ćwiczenia ogólnorozwojowe, omówienie zdrowej diety i nawyków |
| Zajęcia sportowe wspierające zdrowy styl życia dla klas 6-7 | 1 | 15 | 44 | 1h | Gry zespołowe, ćwiczenia ogólnorozwojowe, omówienie zdrowej diety i nawyków |
| Legorobotyka dla klas 1-3 | 1 | 8 | 44 | 1h | Tworzenie robotów, podstawy programowania i kodowania |
| Legorobotyka dla klas 4-6 | 1 | 8 | 44 | 1h | Tworzenie robotów, podstawy programowania i kodowania |
| Zajęcia rozwijające zainteresowania matematyczno-przyrodnicze kl. 1-3 | 1 | 8 | 44 | 1h | Obserwacje przyrodnicze, matematyka w świecie przyrody, podstawowe obliczenia |
| Zajęcia rozwijające zainteresowania matematyczno-przyrodnicze kl. 4-6 | 1 | 8 | 44 | 1h | Obserwacje przyrodnicze, matematyka w świecie przyrody, podstawowe obliczenia |
| Koło gier planszowych: kl. 4-6 | 2 | 8/w 1 grupie | 44/na 1 grupę | 1h/dla 1 grupy | Strategie w szachach i warcabach, podstawy logiki, gry rozwijające logiczne myślenie i wyobraźnię oraz kreatywność |
| Zajęcia rozwijające umiejętności manualne klasy 1-6 | 2 | 10/w 1 grupie | 44/na 1 grupę | 1h/dla 1 grupy | Rozwój zdolności motorycznych, precyzji oraz koordynacji ręka-oko, a także kreatywności; prace plastyczne, konstrukcje z klocków, wycinanie, lepienie z gliny |
| Warsztaty z fizyki kl. 6-7 | 1 | 16 | 88 | 2h | Podstawy astronomii, obserwacje gwiazd; prawo Newtona, grawitacja i związek fizyki i astronomii |
| Warsztaty ekologiczne klasy 1-5 | 1 | 8 | 44 | 1h | Ochrona środowiska zmiany klimatyczne, budowanie postaw proekologicznych i świadomości ekologicznej |
| Doradztwo zawodowe, klasy 8 | 1 | 8 | 44 | 1h | Zajęcia z wykorzystania rozwiązań w ramach POWER m.in: Zamek – Test Predyspozycji Zawodowych |
| Zajęcia metodą Tomatisa | 3 | 9 | 264 | 2h/na grupę | Poprawa koncentracji, wspomaganie procesów uczenia się, rozwój umiejętności słuchania i komunikacji |
| Zajęcia Biofeedback (indywidualne) | indywidualne | 3 | 132 | 1h/na osobę | Regulacja emocji, poprawa koncentracji i redukcja stresu poprzez świadomą kontrolę reakcji ciała; Terapia oparta na monitorowaniu fal mózgowych i pracy organizmu, z wykorzystaniem sprzętu, który pomaga uczniom lepiej kontrolować reakcje swojego ciała |
| Zajęcia TUS: kl. 1-6 | 4 | 15 | 132 | 2h | Nauka współpracy, radzenia sobie w trudnych sytuacjach społecznych, rozwijanie kompetencji interpersonalnych i emocjonalnych |
Co osiągną uczniowie?
Wszystkie zajęcia będą dostosowane do potrzeb i możliwości uczniów, w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Udział w zajęciach umożliwi wszystkim uczniom integrację z innymi, a tym samym zwiększy efektywność edukacji włączającej.
Skuteczność i właściwy rozwój umożliwią wykorzystywane na zajęciach nowoczesne techniki, technologie i narzędzia multimedialne i informatyczne.
Szeroka i różnorodna oferta zajęć umożliwi uczniom wybór zajęć odpowiadający ich potrzebom i zainteresowaniom oraz wpłynie pozytywnie na wszechstronny rozwój, lepsze przygotowanie do właściwego funkcjonowania we współczesnym świecie i wybór dalszej ścieżki edukacyjnej.
Zapraszamy do skorzystania z naszej wyjątkowej oferty i śledzenia postępów w realizacji projektu.
Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi bierze udział w "Programie Unii Europejskiej dla szkół - WYZWANIE CHRUMASA"
